我们不怕！"全班63名学生举手投赞成票，这时秦翔觉得自己多年来的努力是值得的。

秦翔的父亲秦友恩曾经是农村的私人教师，他一直坚持为学生安排班级。秦翔6岁时，父亲教他写"人"一词，并小心翼翼地说："当你写成人的时候，你可以成为一个好人。

24年来，秦翔每次上公益课，都会举行一场盛大而简单的写作仪式。"他可以用粉笔精心书写：我是中国的一个好少年(孩子)，我热爱伟大的祖国。讲好普通话，写出标准单词。孩子们大声朗读。

然后，秦翔将解释"国"、"学"、"习"、"爱"等汉字从繁体到简约的演变过程，使汉字的形式、声音和意义变得美，并鼓励学生只有在有"国"的情况下才有"家"。我们应该努力学习。

2001年，秦桂敏，秦香带三年级学生，在全国小学生铅笔类竞赛中获得三等奖。她是第一个获得国家优秀奖的农村孩子。"桂敏家庭很难，但学习很努力，是一个很好的幼苗。"获奖后，她变得兴高采烈，自愿成为书法班的代表。但初中毕业后，不幸的是，她的父母让她辍学和工作！

这伤害了秦翔的心。他一直想联系更多的农村学生，为他们做点什么。2017年，共青团临泉县委员会教育扶贫项目"梦想学院"招募志愿者，秦翔当时在三所私立学校代替班级，但他仍然报名，选择去偏远的鹿寨镇，滑动集镇来支持教育。

事实上，学习硬笔书法并不枯燥，可以品味汉字的美，也能让学生变得自信、专注、坚韧。长期以来，秦翔还探索了书法教学与诗文欣赏的结合。陆游的"舍尔"、岳飞的"满江泓"以及"没有共产党就没有新中国"的歌词，在课堂上都是必不可少的。

这些年来，秦翔带的一些学生在省级以上的硬笔写作比赛中获得了奖项，学生或家长经常向秦先生报告他们的幸福。在疫情爆发期间，秦翔14年前执教的学生秦翔补充说："我只是知道，你们的公共服务班已经举办了十多年了，啊，谢谢你们给我们的基本技能，现在觉得很有用！

黎明前起床整理教学计划，晚上回家，辛苦工作24年，让秦翔看上去比实际年龄大。他承认，在电脑打字流行的时代，他坚持硬笔书法教学，这不仅是情感上的，而且也是负责任的。

秦翔的家乡房间里没有书柜，但有几个木箱和纸箱，里面有20多个手写的教学计划、一些学生的家庭作业、他的书法作品和教学纸奖。2007年，洪水袭击并破坏了一些教学计划，但他不愿意扔掉。他对农村教育的执着和热爱在书中得到了浓缩。

试教通讯"中，秦翔看到一套与中文教材相匹配的硬笔汉字教材，自费购买，抄下内容，当时农村没有复印机，他把蜡纸放在钢板上，先用铁笔烧掉文字，再抄写给油印师。从那以后，秦翔的写作课第一次出现了学生"教材"。

他教五年级学生，一个学期后，其他四名学生吵了一架，让秦老师上写作课。之后，秦翔每周至少要上20节写作课。

1997年底，秦翔班的48名学生来到该镇参加语文统一考试，所有的试卷都被评定为在写论文。在阅卷会议结束时，镇教育局的一位领导说："每所学校都应该为卫庄小学五年级学生带回一份试卷，看看别人的文字和面孔！

秦翔从不放弃自我提升。上班时读电大。六年来，他从未参加过面对面的讲座。通过他的努力，秦翔不仅获得了梦寐以求的教师资格证书，还获得了北京大学语文教育学士学位。

然而，在普及硬笔汉字标准书写的过程中，秦翔也撞上了墙。2007年2月，秦翔来到县城的一所私立学校，开设了一门硬笔书法公益课。期中考试后，学校领导表达了异议，学校想要取得成绩。秦翔不肯让步。最后，他被学校开除了，这是他第一次因为"写作"而失业。又有一次，秦翔去学校升职，负责教务的老师嘲笑他是个"懒人"。

后来，教育部在"中小学书法教育发展意见"和"中小学书法教育指导纲要"中指出，"硬笔与刷相结合，实用性与美感互补"。秦翔观察到，他周围的许多学校都有鼓励学生学习硬笔书法的浓厚氛围，他思考着要继续提高自己的教学水平。

2015年，我听说西陵印刷出版社的专家来到阜阳市培训书法老师。不属于培训范围的秦翔从农村骑自行车来了60多公里。出版社的徐晓军听秦翔说自己的经历和困惑，非常感动，不仅推荐秦翔参加培训、教学和研究活动，还帮助他找到一些教材和专著。这使秦翔更加坚定地植根于国家的决心和精神，他还发现了更系统、快速的思想和方法。

先教学生坐姿和写作姿势，只有这样，我们才能教笔画、结构、单词，才能达到标准、正确、整洁，并有一定的教学目标。"秦翔说。

其实秦翔身体不好，走路的时候腿和脚都不稳，因为他以前去农村教书，受了两次伤，两人都继续到乡下去，没有等伤好。我怕耽误上课。

由于太忙，他放弃了文学创作的爱好，甚至在儿子早期和高等教育的关键阶段，以及妻子在医院做手术的时候，他也很少陪伴他。有一次，儿子对秦翔发脾气："你想在教书的路上累死吗？"渐渐地，他的妻子和儿子默许了他的"固执"。近年来，从未在网上购买过的秦翔，经常收到武汉研究生儿子寄来的特快专递包裹，以及教育书籍和书法材料。说到这些，秦翔窒息了。他觉得对家人欠得太多了。

2015年以来，秦翔的平均每月教书收入超过1300元，高于巅峰时期的1800元。这些年来，他一直很节俭，他的衣服已经褪色，他不会买新的，但他坚持自费为学生订购报纸和教材。为了更快到达分校，他花了2600元买了他的第一辆电动汽车，相当于当时他三个月的代课工资。

有一次，在私立小学推广公益课时，校长本来不支持，要求班长问"舆论"。班长走到班里问："你想学写字吗？如果你学了，你会比别人有更多的家庭作业！

在过去的24年里，秦先生的车轮在崎岖的乡间道路上颠簸了无数次，在雨雪中变得泥泞不堪，但旅程的结束并没有改变--他为农村儿童写的慈善课程。

秦翔是安徽省阜阳市临泉县应县人，从小就喜欢硬笔书法。多年来，他至少到过34所农村学校，辅导了7000多名学生，损坏了三辆自行车和四辆电动汽车。

使用中的蓝色电动汽车已修理了十几次，前挡风玻璃和侧身都有划痕，黑色后视镜后来被更换，轮胎环和挡泥板暂时用钢丝绳固定。

秦先生中等身材，几年来穿着牛仔裤、白衬衫和凉鞋，再加上1300度厚镜片，勾勒出这位44岁的私人教师的完整形象。他的手提包已经使用了三年，里面有他的"宝贝"：一支硬笔，用来规范汉字书写的笔，两份报纸练习，以及学生们在书法比赛中获得的一份奖状。

今年淮河汛期，秦翔来到临泉县城关街东庄小学留守儿童教室。在40分钟的旅程中，电动汽车多次驶过被淹的道路。到学校时，他的裤子上满是泥和水，没有时间休息。他先去抄练习题。到这时，已有30多名学生坐下来，满怀期待地向门外望去。

上课时，随着粉笔的敲击，黑板上一个个整齐而有意义的斜体出现。在不宽敞的教室里，每个孩子都仰望讲台。下课后，学生们聚集在讲台旁，有些人要求做作业，还有人说再见。这是秦翔在过去24年里反复经历的课堂场景。

1994年，高中二年级的秦翔因身体不适被停学。镇上卫庄小学校长魏桂贤发现他，说学校里没有中文老师，想让他代替他。秦翔对尝试的心理说好。在第一堂课上，他发现学生们已经在街上买了各种各样的家教手册，书都是草图和圆圈。

孩子们穿着破烂、不合身的衣服，拿着又长又短的铅笔头，但带着渴望学习的目光，秦翔被感动了。他从未当过老师，也遇到了很多困惑，课堂效果也不理想。第五天上班时，他骑车15公里找到了他的开明老师、小学校长李彩萍。

李先生把课本给了秦翔，对他说："干得好！"秦祥为"老师的教书"用新的书皮包着，泪流满面地颤抖着。

从那以后，秦翔就没有离开过讲台。他还自学了农业知识，并向村民们提供了免费的技术建议。发现孩子们写得很歪，有些学生甚至连自己写的字都认不出来，他想出了开设书法课程的想法，但学校财政困难，不能再付另一门课了，秦翔说：我不想付钱！

起初，秦翔没有系统的书法教学指导，只能用"愚蠢的方法"，一遍又一遍的示范，让孩子们模仿、学习。

1996年，秦翔从广播中得知，安徽教育科学学院正在就小学生硬笔书法教学进行讨论。他赶往城里打电话，经过114台问询台，辗转反侧，找到了教育学院的周根宝先生。

是‘out’这个词的最后一笔垂直还是点？在写"五"这个字的时候，为什么中间垂直向左倾斜，学生则倾向于垂直写？"拨完电话后，秦翔饥渴地问了很多问题。到目前为止，他已经忘记了电话的另一端--周根宝热情的声音。我们这里有一封试用通讯。"我会寄给你的。打电话太贵了。如果你有什么事要做，我们会写信和交流。